A Usina Hidrelétrica/UHE Risoleta Neves promoveu em 30/6 a premiação do 3º Concurso de Redação sobre tema ambiental. Cerca de 100 alunos do 9º ano das escolas municipais e estaduais das cidades de Santa Cruz do Escalvado e Rio Doce concorreram dissertando sobre o tema “A importância da energia elétrica para o desenvolvimento do país”. As alunas foram Aline de Oliveira Barbosa (1º lugar), Sara Kellen Feitosa dos Santos (2º) e Josiane de Souza Oliveira (3º).
Para Aline de Oliveira Barbosa, a geração de energia é fator decisivo para o desenvolvimento do país e consolidação do futuro. “Fico muito feliz por ter ganhado o primeiro lugar. O processo de construção da redação foi muito enriquecedor para mim. Minha família toda me ajudou, minha professora, enfim. Conhecer o processo de geração de energia foi muito bacana também. Estou muito satisfeita com o resultado”, comenta ela.
Já Sara Feitosa, segundo lugar, considera a energia impulsionadora para o desenvolvimento da indústria. “Estudar sobre a geração de energia foi importante para mim. Cabe a todos nós utilizarmos desse recurso com responsabilidade e consciência, para que não se esgote. Fiquei muito feliz de ter participado e sido escolhida “, comemora.
Para Derly Aparecida Martins, secretária de Educação de Santa Cruz do Escalvado, esse tipo de iniciativa estimula os alunos a desenvolverem habilidades para dissertarem sobre temas relevantes para a sociedade. “É uma possibilidade de os alunos expandirem os horizontes, se entusiasmarem e desenvolverem ainda mais os estudos, tendo resultados fantásticos para suas próprias vidas”, comenta.
Para Gustavo Matosinhos, coordenador da UHE, a ação é uma forma de estimular a criação de valores para uma relação sustentável entre o homem e o meio ambiente. “O esforço coletivo gera resultados concretos no desenvolvimento dos alunos e da sociedade, possibilitando a formação de cidadãos conscientes em relação aos seus papéis e interferências com o meio em que se vive”, comenta.
Para auxiliar os alunos a dissertarem sobre o tema, todas as escolas participantes visitaram as instalações da Usina, conhecendo sobre o empreendimento e as ações que são desenvolvidas nas áreas social e ambiental, bem como a operação da Usina e o processo de geração de energia elétrica.
Todas as redações passaram por uma comissão julgadora, que elegeu as três melhores redações que foram escritas dentro dos critérios de avaliação: adequação ao tema proposto; coerência e coesão; adequação gramatical; criatividade; e respeito às metragens estabelecidas.
